Mappenkurs Integriertes Design – Design von allen Seiten betrachtet

Strategisch denken lernen

Vor der Entstehung einer Mappenarbeit steht zunächst der konzeptionelle Part. Das Studienfach Integriertes Design setzt gestalterische mittel immer projektbezogen ein. Im Grundsatz heißt das: Die optimalen Kommunikationsmittel werden unabhängig von fachlichen Spezifikationen gewählt. Was genau soll das Projekt ausdrücken? Welche Funktionen hat es. Welche Zielgruppe wurde definiert? Daraus ergibt sich dann die Gestaltung. Für Mappenprojekte heißt dies konkret, dass die Auswahl an möglichen Herangehensweisen an ein Thema sehr groß ist. Im Kurs lernen die Teilnehmenden, wie sie hier die richtige Wahl treffen. Konkretisiert sich ein Projekt folgen speziell abgestimmte Lehrinhalte, die die jeweils notwendisgen gestaltungstechnischen Fähigkeiten vermitteln. Dies können herkömmliche Zeichen- und Illustrationtechniken, digitale Entwurfsmethoden, oder fotografische Lösungsansätze sein. Unsere Dozenten sind mit all diesen Techniken vertraut und können optimale Hilfestellungen bieten. In der Bewerbung um einen Studienplatz ist es wichtig der Jury zu vermitteln, dass man über die nötige Geduld verfügt um Projekte auch längerfristig zu betreuen. Daher versuchen wir verschiedene Themen aus verschiedenen gestalterischen und inhaltlichen Blickwinkeln zu beleuchten.

Ideen finden

Bei der Suche nach passenden Themen hilft Studieninteressierten der Blick auf bekannte Gestalter:innen der verschiedener Disziplinen, wie der Fotografie, dem Produktdesign, dem Kommunikationsdesign oder der Szenografie. Im Mappenkurs setzen wir uns kritisch mit diesen Arbeiten und Methoden auseinander und entwickeln daraus wiederum eigenständige Projekte. Neben der klassischen Mappenprüfung verlangen manche Hochschulen auch die Erstellung einer thematisch definierten Hausaufgabe, eine Prüfung vor Ort oder ein Bewerbungsgespräch mit dem Prüfungsausschuss. Selbstverständlich bereitet der Mappenvorbereitungskurs Integriertes Design auch auf diese Prüfungsinhalte vor. Wir vergleichen gestellte Hausaufgaben mit denen der Vorjahre und wenden unsere Erfahrungen aus diesen an. Wir bieten ein intensives Gesprächscoaching an in dem Teilnehmer:innen lernen, wie sie auf Kritik an den eigenen Arbeiten oder spezifische Fragen reagieren. Wir zeigen auf, welches Fachwissen unbedingt vor einer Prüfung erlernt werden sollte und welche Gestalter:innen man unbedingt kennen sollte.